pradinukai.lt

Metodinė medžiaga.

Trumpieji ir ilgieji garsai ir raidės.
Veiksmažodis.
Esamasis laikas. Ką veikia?
Minkštumo ženklas.
Dvibalsiai.
Dvigarsiai.
Daiktavardis.
Būsimasis laikas.

Metodinė medžiaga.

Užduotys dvibalsių ei – ie diferencijavimui.
Užduotys o – uo skyrimui.
Klausimai Kas? Ką?
Dvibalsiai.
Ei arba ie.
Uo - o.
Klausimas Ko?
Pielinksnis ir priešdėlis į.
Minkštumo ženklas ir j.
Žodžiai su priesagomis.
Žodžiai, kurie atsako į klausimą ką veikia?
Žodžiai atsakantys į klausimus kur? kame?
Žodžiai su mišriaisiais dvigarsiais.
Priebalsių asimiliacija.
Veiksmažodžio laikai.
Daiktavardžiai.

Metodinė medžiaga.

Klausimas Ką? Prielinksnis Apie.
O – uo diferencijavimas.
Raidė slapukė.
Ie ir ei diferencijavimas.
P ir B diferencijavimas.
Veiksmo žodžių išrinkimas iš teksto.
Vardų rašymo didžiąja raide įtvirtinimas.
Žodžiai, atsakantys į kausimą ką veikia?
Žodžių, atsakančių į klausimą ką veikė?, radimas tekste ir užrašymas.
Žodžių sudarymas pagal analogiją: ką veikia?, ką veikė?, ką veiks?
Klausimas Kas?
Dvibalsiai.
Ilgieji – trumpieji balsiai.
E, ė, ie, ei.

Metodinė medžiaga.

Taisyklingai tarkime E – Ė.
Garsų K ir G skyrimas žodžiuose.
Garsų ir raidžių P – B diferencijavimas.
Garsų ir raidžių s-z diferencijavimas.
Garsų ir raidžių C ir Č diferencijavimas.
Dvibalsiai ei, ie, ui, uo, ai, au. Garso ir raidės santykis
S-Š diferencijacija.
Žodžių su minkštumo ženklu prieš a, o, u, ū garsinė analizė, sintezė.

Šis leidinys rekomenduojamas bendrojo lavinimo mokyklų logopedams.
Fonologinio kalbos sutrikimo įveikimo programa sudaryta vadovaujantis praktine darbo su mokyklinio amžiaus vaikais patirtimi, metodine literatūra, naujausiomis informacinėmis technologijomis. Ji derinta su esama Bendrąja pradinių klasių lietuvių kalbos programa.